加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境
四川卫校一直都把校风校纪，学生德育培养作为主要任务，加强校区文化建设给学生创造好的学习环境是学校一直在做的，取得成果也不错，全校师生共同努力各个部门积极配合，把学校的风貌建设的越来越好成为示范级的卫生学校。
在实施环节中的具体表现如下：
德育团队全体成员以积极的态度和实际行动全力配合各项教育管理工作，勤恳务实，注重学习交流和实践创新，稳定基础，团队合力，实施有效德育，为学校的进一步发展而努力。
（1）、建立了一套较为完善的工作制度。如班主任、学生管理员的周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，班主任、学生管理员工作责任制等。
（2）、重视师德建设，打造高素质的德育管理团队。政教处组织班主任、学生管理员学习教育管理方面的理论及政策、法规。召开德育教育总结会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，提升管理水平。
（3）、以人为本，开展丰富多彩的活动，营造良好育人环境。利用每周一朝会加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”、“感恩教育”等；每周三晚组织学生观看红色影片、唱红歌，突出了红色教育；学生会组织文明示范岗活动，长期坚持对学生的行为进行定位检查监督；开办业余党校，组织先进青年学习邓小平理论和党的基本知识，定期吸收进步青年入党；认真组织大课间操比赛、篮球赛、拔河比赛等体育活动、“科技创新”等专题讲座、“幸福人生”国学讲座、开展“铭记党恩，励志奋进”迎新文艺晚会、组织2012级新生军训及野外拉练活动、“感恩励志”系列主题演讲活动等.
学校的表现为雅安芦山地震，不幸发生特大自然灾害后，在第一时间，全体师生自发地组织了捐款，向灾区人民表达了真挚的的爱心。向灾区的学生伸出了温暖的手。充分展现了我校德育为先，感恩在此行。
以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校园环境。
在实施环节中的具体表现如下：
德育团队全体成员以积极的态度和实际行动全力配合各项教育管理工作，勤恳务实，注重学习交流和实践创新，稳定基础，团队合力，实施有效德育，为学校的进一步发展而努力。
（1）、建立了一套较为完善的工作制度。如班主任、学生管理员的周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，班主任、学生管理员工作责任制等。
（2）、重视师德建设，打造高素质的德育管理团队。政教处组织班主任、学生管理员学习教育管理方面的理论及政策、法规。召开德育教育总结会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，提升管理水平。
（3）、以人为本，开展丰富多彩的活动，营造良好育人环境。利用每周一朝会加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”、“感恩教育”等；每周三晚组织学生观看红色影片、唱红歌，突出了红色教育；学生会组织文明示范岗活动，长期坚持对学生的行为进行定位检查监督；开办业余党校，组织先进青年学习邓小平理论和党的基本知识，定期吸收进步青年入党；认真组织大课间操比赛、篮球赛、拔河比赛等体育活动、“科技创新”等专题讲座、“幸福人生”国学讲座、开展“铭记党恩，励志奋进”迎新文艺晚会、组织2012级新生军训及野外拉练活动、“感恩励志”系列主题演讲活动等.
学校的表现为雅安芦山地震，不幸发生特大自然灾害后，在第一时间，全体师生自发地组织了捐款，向灾区人民表达了真挚的的爱心。向灾区的学生伸出了温暖的手。充分展现了我校德育为先，感恩在此行。
以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校园环境。
（4）、面对中职学生行为习惯普遍滞后的现状，实行“分层德育教育”，开展了全校“优良校风创建”活动，为全县创建省级文明县城共同努力。
