如何培养一位医学影像工作者
在竞争日益激烈的社会和年代,仅仅是将一名学生培养成为一个个的优秀人才是不够的,还要对学生进行更好的专业培养,加强学生的竞争力,但是什么是学生的竞争力呢。所谓的竞争力就是学生的各方面发展要求的高度,能够让学生在离开学校之后毕业之后能够更好的从同龄人和一同工作的脱颖而出的一种方式,能够让学生的更好的为自己前景发展的一种方式,这是我们学校为了让学生更好的发展一种手段。
在如今的社会当中,每个人都在努力的加强自己的优势。以便在未来能够取得更大的优势,我们学校也意识到了这一点,就针对学生的未来而言,我们的学校的竞争力教育已经展现出来巨大的优势,但是我们学校也认识到了我们学校自身的不足和局限性,我们自己也在改进和发展学生的教育,如何能够更好的培养学生的优势,增强学生的竞争力,首先我们我们作为一个职业教育的学校,首先应该确保的是学生的专业和职业的教育,这是最重要,因为核心竞争力就是专业水平的高低,这对于我们来说是必须要将学生的专业水平教育放在第一位,让学生的未来能够更好的发展成长,但是呢专业的教育和专业发展又是一个难以把握的问题。办法总比困难多,我们学校会慢慢的改进这一切一切,让学生的未来能够更好的成长。我们也制定了详细的专业教育方向和目标,就是让学生更好的成长,下面就是影像专业的培养目标和课程
主要课程
物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
实验课程
解剖课、动物试验、电路实验。
培养目标:
1.掌握基础医学、临床医学、电子学的基本理论、基本知识;
2.掌握医学影像学范畴内各项技术(包括常规放射学、CT、核磁共振、DSA、超声学、核医学、影像学等)及计算机的基本理论和操作技能
3.具有运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力;
4.熟悉有关放射防护的方针,政策和方法,熟悉相关的医学伦理学;
5.了解医学影像学各专业分支的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
通过这些方式我们加强学生的专业高度,让学生的未来能够得到更好的发展和成长,保证学生未来能有更强的竞争力,让学生的未来能够发展的更好更长远。让我们学校的学生每一个都能有着自己的工作,实现自己的人生价值,为自己家庭还有社会贡献自己的一份力量。
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